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展新姿 赛风采--康复中心开展环创比赛

【文章来源:康复中心】 【发布人:李娟】 【发布时间:2018-11-08】 【点击量:

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为了使康复中心的环境更好地起到教育作用,让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用,让幼儿在与环境互动中得到快乐的成长,同时对实习生进行阶段考核。11月7日,manbetx在线登录康复中心举办了班级环境创设评比活动。

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本次环创评比活动要求符合幼儿年龄特点、具有层次性;突出本班特色、有创新、有整体感;体现趣味性、创造性、可操作性、多功能性。中心5个班级的教师和艺术部实习生团结协作,经过近半个月的精心构思、设计,各班环境创设各具特色。

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各班的实习生们对各自的设计理念做了详细的解说,启慧班以《智慧树》和《回到恐龙世界》为主题,以智慧树为希望,希望孩子们健康快乐的成长;活动室以恐龙为主题,让孩子们了解史前动物,丰富他们对动物种类的认知;启智班以《动物之家》为主题,在教室门口墙面有长长脖子的长颈鹿、活泼可爱的小猴,希望小动物们能带给孩子们快乐;阳光班是以《色彩斑斓的世界》为主题,在班级门口她们以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为基调做了一个彩虹桥,用色彩斑斓的颜色刺激孩子们的视觉;在活动室里用各种颜色的纸做成风车,希望风车能把孩子家长的愁绪给带走,留下美好的希望;爱心班则是以《森林》为主题,门口是以一朵大大的蘑菇为主旁边有个可爱的小白兔和一个憨憨的猫头鹰,活动室里的窗户上贴了各种小动物,还有以各种动物为主做成的公示栏;晨露班以《海洋世界》为主题,活动室里的主题墙是以海底世界里的各种鱼类为主,可爱的海豚、小丑鱼还有童话世界里的美人鱼。班级环境的风格,或可爱、或清新、或唯美,既有整体上的和谐统一,又不失自己的个性与特色。

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这次环创评比活动,教师和艺术部实习生们相互学习、取长补短,有效地提高了全中心教师与艺术部实习生环境创设的水平,促进了教师和艺术部实习生专业水平的提升。

不仅展示了师生们的巧手与智慧,更进一步体现了康复中心环境育人的理念,也让实习生们明白最佳的教育来自让环境说话,让环境的隐形教育作用促进幼儿的成长。

担任本次大赛的评委有教务处主任方旭、技能处主任李昆、艺术部老师夏军会和侯爱梅以及中心领导。评委们满怀欣赏与兴奋的心情走进每间活动室,他们以创设环境是否能满幼儿的年龄需求和兴趣、对幼儿能否起良好的潜移默化的作用为主要标准,评选出优异的班级环创。

评委们在听取各班艺术部实习生的设计理念介绍后,又具体的对各班的环创做了精彩的点评。同时也肯定了各班实习生聪明才智,认为环创主题突出,布局合理、美观,区域划分鲜明,具有很强的操作性和参与性。

最终评选出第一名阳光班,第二名启慧班、晨露班,第三名启智班、爱心班。(供稿:李娟  审核:张玲莉)